29 вересня українці вшановують пам'ять жертв Бабиного Яру – одного з найстрашніших символів Голокосту та нацистських злочинів. У київському урочищі протягом 1941 – 1943 років розстріляли близько 100 тисяч людей, серед яких були євреї, роми, військовополонені, священники та пацієнти психіатричної лікарні.
Що таке булінг і як з ним боротися
Останнім часом батьки школярів все частіше звертаються до органів освіти зі скаргами про булінг їхніх дітей у школі. Що таке булінг і чому це поняття так різко увійшло до нашого життя? Саме слово «булінг» у перекладі з англійської bullying означає залякувати, дотискати, лякати.
Шкільний булінг – це упереджене та принижуюче гідність ставлення до школяра інших членів освітнього процесу. Це можуть бути як однокласники, так і діти з інших класів і навіть вчителі. Як зазначає відомий дитячий психолог Дмитро Карпачов, учасниками процесу булінгу, або по-іншому – цькування, є не лише школяр, якого буллять і сам призвідник булінгу, а й багато інших осіб.
Дмитро Карпачов якось сказав, що зазвичай ця дитина має дитячу травму, пов'язану з недолюблюванням її батьками, або навіть із їх відсутністю. Свої дитячі переживання вона втілює в жорстоких і агресивних діях у бік інших слабкіших дітей, які не дають відсіч.
Працювати психологам з дитиною-булером потрібно окремо, ретельно з'ясовуючи підсвідому причину її дій. Найчастіше прості загрози, викликання батьків до школи та інші шкільні методи не дають бажаного результату, адже причина її поведінки набагато глибша.
Поради для батьків, як уникнути буллінгу:
1. Спілкуйтеся зі своїми дітьми і з'ясуйте, які у них проблеми в школі, або чим вони незадоволені вдома.
2. Помічайте зміни успішності дитини з предметів, а також її поведінки з однолітками чи вдома.
3. Дізнайтеся, чи є у неї друзі і як до дитини ставляться вчителі.
4. Репетируйте з дитиною можливі відповіді булерам, навіть якщо таких у класі поки що немає. Спостереження за своїми дітьми допоможуть вам вберегти їх від багатьох проблем.
Сьогодні, в День партизанської слави, ми вшановуємо пам’ять учасників антифашистського опору, підпільників і партизан, захисників і визволителів рідної землі.
З почуттям безмежної вдячності ми віддаємо данину шани і пам’яті колишнім учасникам партизанського і підпільного руху, які в роки Другої світової війни самовіддано боролися з нацистськими окупантами в тилу та зробили вагомий внесок у спільну справу – Перемогу над гітлерівською Німеччиною.
Мужність, сила духу та патріотизм героїв тієї війни надихають нинішніх захисників, учасників партизанського руху, хто на тимчасово окупованих територіях України чинить рішучий спротив тепер уже російському агресору, вкотре доводячи всьому світові, що наш народ незламний і сильний, його нікому не подолати.
Висловлюємо глибоку вдячність усім захисникам та захисницям, які продовжують боротьбу на фронті та в тилу. Ми разом обов’язково переможемо!
Слава Україні! Героям слава!
185 - річниця міста Вільнянськ
Екскурсія до бібліотеки
За моїм вікном ростуть
Кедри та смереки,
Гарне місце влітку тут
Для бібліотеки.
Я по лиці змайстрував
Для книжок,журналів,
Щоб читали їх усі
Діти в зелен-залі.
І тепер у ранній час
Чи в обідню спеку
Йдуть до мене читачі
У бібліотеку.
В Вільнянському ліцеї "Успіх" пройшла екскурсія "Перші кроки до бібліотеки" для учнів 1 класу, Вільнянської гімназії №1, вчитель Скотаренко В. Г.
Діти отримали загальне уявлення про шкільну бібліотеку, професію
бібліотекаря, книги ( виставка книг, творів для дітей), які можна читати.
Ознайомились з правилами бібліотеки.
Бібліотекар ознайомила учнів з поличкою, що призначена для їх віку, місцем, де розміщені журнали, виставкою книг. Провили вікторину- «Відгадай героя казки».
Техніка безпеки для школярів
У часи технічного прогресу, нових наукових технологій зросла кількість небезпек, що чатують на малечу. Поява великої кількості електричного обладнання викликає чималий інтерес у підростаючого покоління.
Для запобігання ураження електричним струмом та попередження нещасних випадків звертаємося до батьків з проханням:
Зокрема зверніть увагу дітей на те, що:
не влізати на територію загороджених трансформаторних підстанцій та в їх приміщення.Пам’ятайте!
Ваша уважність та серйозне ставлення до електробезпеки є запорукою життя та здоров’я ваших дітей! Ваше нагадування може врятувати дитину від ураження електричним струмом і зберегти її життя.
Тиждень громадянського суспільства
З 15 до 21 вересня в Україні відбудеться ІІІ Тиждень громадянського суспільства – подія, спрямована на підтримку активної громадянської позиції та розвиток ініціатив, що формують відкрите й справедливе суспільство.
Метою Тижня є підвищення обізнаності громадян про важливість участі у суспільних процесах, створення нових можливостей для залучення до громадських ініціатив та обмін досвідом, навчання, дискусії та пошук спільних рішень.
Тиждень громадянського суспільства проводиться в межах реалізації Національної стратегії сприяння розвитку громадянського суспільства в Україні.
В межах Тижня передбачено проведення тренінгів, майстер-класів, панельних дискусій, публічних консультацій та акцій, що надихають на зміни та сприяють розвитку демократії. До участі можуть долучатися органи місцевого самоврядування, інститути громадянського суспільства, міжнародні організації.
Це важлива ініціатива, що підкреслює значення активної громадської участі кожного і кожної в житті держави та громади.
Чому важливо підтримувати і розвивати інститути громадянського суспільства та брати участь у громадських процесах.
Чому важлива громадська участь?
Посилення демократії: громадянське суспільство є основою демократичної системи. Активна участь громадян допомагає забезпечити прозорість, підзвітність та ефективність роботи державних інститутів, допомогти в прийнятті рішень, які відповідають інтересам суспільства.
Розвиток спільнот: активність громадян сприяє розвитку локальних спільнот. Це не лише допомагає вирішувати нагальні соціальні питання, але і формує почуття приналежності та єдності серед мешканців. Проєкти та ініціативи, організовані місцевими активістами, можуть значно покращити якість життя в громадах.
Інновації та розвиток: громадськість часто виступає каталізатором змін. Ця активна частина суспільства піднімає важливі питання, мобілізує ресурси та створює платформи для обговорення і вирішення соціальних проблем.
Надання послуг: багато організацій надають соціальні послуги, освітні програми, юридичну допомогу та інші види підтримки людям, які цього потребують.
Зміцнення соціального капіталу: участь у громадських ініціативах сприяє зміцненню соціальних зв’язків, що є критично важливим для побудови здорового суспільства. Взаємодія та співпраця між різними групами населення допомагає створити сприятливе середовище для розвитку та прогресу.
Що кожен з нас може зробити?
Бути активними: участь у громадських заходах, волонтерство, підтримка місцевих ініціатив – все це способи зробити свій внесок у розвиток суспільства.
Підтримувати організації: допомагати громадським організаціям, які працюють над важливими для вас питаннями.
Брати участь у обговореннях: висловлювати свої думки і пропозиції, беручи участь у публічних консультаціях/обговореннях.
Навчатися та інформувати інших: розширюйте свої знання про права й обов’язки громадянина, а також діліться цією інформацією з іншими.
Права і обов'язки громадян закріплені в Конституції України і є основою правосуб'єктності. До прав громадян належать право на життя, свободу, охорону здоров'я та освіту, а також вільний вибір місця проживання та право на гідність. Серед основних обов'язків – захист Вітчизни, шанування державних символів, сплата податків, дотримання законів і повага до прав інших осіб.
Права громадян України
Тиждень громадянського суспільства – це можливість нагадати собі про важливість кожного з нас у процесі формування сучасного, справедливого і успішного суспільства.
РЕКОМЕНДАЦІЇ БАТЬКАМ З УСПІШНОЇ АДАПТАЦІЇ П’ЯТИКЛАСНИКІВ ДО НОВИХ УМОВ НАВЧАННЯ
Дитина в школі адаптується не тільки до своєї соціальної ролі, але перш за все до особливостей засвоєння знань у нових умовах.
1. Якщо Вас щось турбує в поведінці дитини, якомога швидше зустріньтеся і обговоріть це із класним керівником, шкільним психологом.
2. Якщо в родині відбулися події, що вплинули на психологічний стан дитини, повідомте про це класного керівника. Саме зміни в сімейному житті часто пояснюють раптові зміни в поведінці дітей.
3. Цікавтеся шкільними справами, обговорюйте складні ситуації, разом шукайте вихід із конфліктів.
4. Допоможіть дитині вивчити імена нових учителів, запропонуйте описати їх, виділити якісь особливі риси.
5. Порадьте дитині в складних ситуаціях звертатися за порадою до класного керівника, шкільного психолога.
6. Не слід відразу ослабляти контроль за навчальною діяльністю, якщо в період навчання в початковій школі вона звикла до контролю з вашого боку. Привчайте дитину до самостійності поступово: вона має сама збирати портфель, телефонувати однокласникам і питати про уроки тощо.
7. Основними помічниками у складних ситуаціях є терпіння, увага, розуміння.
8. Не обмежуйте свій інтерес звичайним питанням типу: «Як пройшов твій день у школі?». Кожного тижня вибирайте час, вільний від домашніх справ, і уважно розмовляйте з дитиною про школу. Запам'ятовуйте окремі імена, події та деталі, про які дитина вам повідомляє, використовуйте їх надалі для того, щоб починати подібні розмови про школу.
Не пов'язуйте оцінки за успішність дитини зі своєю системою покарань і заохочень.
9. Головне новоутворення підліткового вікового періоду – відкриття своєї індивідуальності, свого «Я». Підвищується інтерес до свого тіла, зовнішності.
10. Зростає дух незалежності, який впливає на стосунки підлітка в родині, школі.
11. Ваша дитина має оцінювати свою гарну успішність як нагороду, а неуспішність - як покарання. Якщо у дитини навчання йде добре, проявляйте частіше свою радість. Висловлюйте заклопотаність, якщо у дитини не все добре в школі. Постарайтеся наскільки можливо, не встановлювати покарань і заохочень вони можуть привести до емоційних проблем.
12. Допомагайте дитині виконувати домашні завдання, але не робіть їх самі. Продемонструйте інтерес до цих завдань. Якщо дитина звертається до вас з питаннями, пов'язаними з домашніми завданнями, допоможіть їй знайти відповіді самостійно, а не підказуйте їх. Допоможіть дитині відчути інтерес до того, що викладають у школі.
13. З'ясуйте, що взагалі цікавить вашу дитину, а потім встановіть зв'язок між його інтересами і предметами, що вивчаються в школі. Наприклад, любов дитини до фільмів можна перетворити на прагнення читати книги, подарувавши книгу, по якій поставлений фільм. Шукайте будь-які можливості, щоб дитина могла застосувати свої знання, отримані в школі, в домашній діяльності. Наприклад, доручіть їй розрахувати необхідну кількість продуктів для приготування їжі або необхідну кількість фарби, щоб пофарбувати певну поверхню.
14. Особливі зусилля прикладайте для того, щоб підтримати спокійну та стабільну атмосферу в домі, коли в житті дитини відбуваються зміни. Намагайтеся уникнути великих змін чи порушень в домашній атмосфері. Спокій домашнього життя допоможе дитині більш ефективно вирішувати проблеми в школі.
15. У дітей настає криза, пов’язана з бажанням здобути самостійність, звільнитися від батьківської опіки, з’являється страх перед невідомим дорослим життям.
16. Бажання звільнитися від зовнішнього контролю поєднується зі зростанням самоконтролю й початком свідомого самовиховання.
17. Внутрішній світ дитини ще нестабільний, тому батькам не слід залишати своїх дітей без нагляду. Підліток дуже вразливий і легко піддається впливам як позитивним, так і негативним.
18. Розширюється коло спілкування, з’являються нові авторитети.
19. Недоліки й суперечності в поведінці близьких і старших сприймаються гостро й хворобливо.
20. У батьках підлітки хочуть бачити друзів і порадників, а не диктаторів.
День фізичної культури і спорту України
